第四子课题

　　寄宿制学校艺体特色教学研究

　　一、    研究背景：
　　新中国成立以来，我国艺体教育在发展过程中取得了很大的成绩，美育被列为教育方针的内容之一，艺体教育事业获得迅速发展；随着国际教育交流活动的日益增多，国外一些先进的教育思想的教学体系正在引进，教学手段正在逐步改善和提高；近年来艺体教育课程改革如火如荼，课程改革呼唤新的教育模式，新的教学方法，新的课堂教学结构，因此艺体特色课堂研究势在必行。
　　二、    课题提出的依据：
　　（一）本课题研究概况和发展趋势：
　　艺术是最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的美的感受实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。体育是人们强身健体、增强国民身体素质的必要手段之一，如何通过艺体教育这一教育渠道，在大面积提高教学的质量和效益基础上，加强寄宿制小学学生艺体特长教育，构建寄宿制小学学生艺体教育特色课堂模式。这一课题的提出和研究，对于寄宿制小学艺体教育质量的提高和培养新型人才有很重要的意义。
　　（二）课题研究目标、主要研究内容、预计突破的难点：
　　1、课题研究目标
　　A、努力改变小学艺体教育中的机械模仿与枯燥训练的教学现状，在这里培养人文精神的基点上帮助小学生掌握音乐基础知识与基本技能，促进学生艺体能力和人文素质、身体素质的综合发展。
　　B、积极推进小学艺体课程改革，努力创新小学艺体教学方法，科学构件小学艺体特色课堂教育模式。
　　2、主要研究内容及重点：
　　A、探索新课程理念下的小学艺体教学方法、途径。
　　B、构建小学艺体特色课堂模式。
　　3、突破的难点：
　　坚持《新课程标准》的基本理念，转变小学艺体教师的教学观念，正确认识小学生在艺体学习中的心里障碍与认识误区，构建和谐的、有特色艺体课堂是在课题研究中应该突破的难点。
　　三、    关键词的界定：
　　寄宿制小学：本课题是指在我校读书的一到六年级的学生，星期日下午到，星期五回家，拥有丰富的教学时间资源。同时因为学生住校，相对来说接触外界的新鲜事物比较少，所以需要学校提供给学生除课堂教学以外的丰富多彩的学习生活。
　　特色教学：包括课堂教学和课外教学两大部分。课堂教学是按照学校规定的课时量完成相应的教材内容的教学；课外教学包括第二课堂教学、校级各种特色表演队的成立和训练、各种特色的展示活动等内容。通过这些教学内容，希望达到与众不同的课堂课外教学效果，给学生提供多姿多彩的校园学习生活。
　　四、    课题研究的原则：
　　1、          整合性原则
　　2、          理论联系实际的原则
　　3、          有序性原则
　　4、          趣味性原则
　　五、    课题研究的实施步骤：
　　（一）准备筹划阶段
　　1、          调查现状，分析原因，确定课题、申请立项；
　　2、          课题负责人制定课题具体实施方案；
　　3、          请有关专家提出修改方案，并对方案的可行性做进一步分析修改。
　　（二）具体实施阶段
　　1、成立课题组，明确目标和任务；
　　2、进行课题的研究与实践。
　　3、主要任务：
　　（1）音乐
　　A、培养小学生正确的歌唱姿势和发生习惯；
　　B、训练学生灵敏的听觉和节奏感；
　　C、培养学生的音乐鉴赏能力和正确的审美观；
　　D、培养学生的创编能力，拓展学生的思维；
　　E、掌握基本乐理和基本技能；
　　F、传承优良的中华民族音乐，吸纳国际优秀外国音乐作品；
　　G、将器乐引进课堂，构建特色课堂教学模式。
　　（2）美术
　　A、培养学生正确的观察法；
　　B、提高学生对事物的敏锐判断力；
　　C、形成表现性思维；
　　D、学习基础的绘画技能
　　E、尝试用各种表现表现工具的材料；
　　F、培养学生的创新思维和想像力；
　　G、培养学生的团结协作精神；
　　H、用独特的观察法和表现法表达感受；
　　I、培养大胆探索的精神。
　　（3）体育
　　A、促进学生保持正确身体姿态和正确的锻炼方法和意识；
　　B、掌握和提高各项运动的基本方法和技能，乐于展示自己的能力；
　　C、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
　　D、正确理解体育活动与自尊、自信的关系具有良好的心里品质，表现出良好的人际关系和合作精神；
　　E、发扬体育精神，形成积极、乐观的生活态度，形成克服困难的坚强意志和品质；
　　F、学会通过体育活动等方法控制情绪，学会获取社会体育与健康知识的方法；
　　G、具有主动关注身体健康的意识，懂得营养、环境和良好的行为对身体健康的影响。
　　（三）课题总结阶段
　　1、          撰写研究报告，为结题做准备；
　　2、          试验教师撰写论文，全面展示研究成果；
　　3、          制定课题的延伸与推广计划
　　4、          请有关专家评估验收。
　　六、    课题研究的保证与措施
　　1、          组织保障：
　　组长：夏代成
　　副组长：胡涛、李坤
　　成员：向荣丽、李静、邓兰、王珍、王莹、徐珊、刘雪峰、付超、
　　王懿、袁定吉、王克兵
　　2、          机制保障：
　　对课题实施全程管理，采用定期和不定期想结合的方法，及时反馈信息，矫正非规范行为，并建立合理的奖励机制，把科研组工作的优劣作为聘任、晋级、评优的主要条件 。
　　3、          经费保障
　　为了保障我校课题研究顺利进行和实施，学校将提供必要的经费保障，保证试验期间开展狮子培训、开展课题研究所必需的经费。
　　附：
　　（一）音乐资料：
　　1、          校园“小百灵”歌手大赛资料；
　　2、          第二课堂开展方案；
　　3、          校合唱队成立方案及人员名单：
　　4、          校舞蹈队成立方案。
　　（二）美术资料：
　　1、庆新年、迎奥运书画大赛方案
　　2、《六种目光》
　　3、第二课堂美术方案、教案、作品等
　　4、美术兴趣班教案、作品
　　5、《二郎降龙》示范课资料
　　6、开放课《我身边的线条》资料
　　7、学生、教师美术获奖资料
　　（三） 体育资料
　　1、班级田径赛的筹备方案与图片；
　　2、校“体育节”活动开展图片；
　　3、校田径队、排球对训练计划；
　　4、校健美操队训练及竞赛活动展示；
　　5、学校第一届校园广播操比赛方案；
　　6、参加成都市中小学综合运动会及获奖情况图片；
　　7、学校“阳光体育”活动开展方案；
　　8、体育第二课堂开展方案。