灌州·科研｜我校STEM课题在“STEM教育2035行动计划”研究中答辩立项STEM Research

      11月21日，由中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会组织的2025年度“STEM教育2035行动计划”研究课题开题会议隆重召开。作为第七届STEM教育发展大会的核心议程，本次会议汇聚了全国中小学、高校及科研机构的优质课题。我校《STEM理念下都江堰水利工程校本课程的实践研究》课题团队受邀参会，在分会场完成课题开题汇报，其立足都江堰本土文化的STEM教育探索获得评审专家一致好评。

      本次开题会议是在全面落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以及《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》等文件精神的大背景下，特别是伴随着人工智能技术在教育领域的广泛应用，为发挥STEM教育在促进科技创新和提高国家竞争力中的基础性和先导性作用，进一步促进各地STEM教育科学研究工作的开展而召开的。

      This conference is held to leverage the fundamental and leading role of STEM education in promoting technological innovation and enhancing national competitiveness, and further promote the development of STEM education in various regions.

      学校课题组李书老师围绕所申请课题的意义、思路、内容、创新点等方面进行了汇报。课题汇报中展示的学生实践成果，体现了学校“做中学、研中悟”的STEM教育特色，也充分表达了学校在STEM教科研方面的思考和探索。

      Mr Li from the school's research group gave a report on the significance, ideas, content, and innovative points of the applied project.

      评审专家在质询环节对课题给予高度评价，认为该研究将都江堰本土文化遗产转化为优质课程资源，既解决了STEM教育“接地气”的实践难题，又培养了学生的文化自信与科学素养。

      The reviewing experts highly praised the project, believing that it transforms local cultural heritage into high-quality curriculum resources and cultivates students' cultural confidence and scientific literacy.

      此次学术交流，不仅展现了学校在STEM教育领域的探索成果，更为本土文化与现代教育理念的融合提供了新路径。课题团队将吸纳专家意见，继续通过“课堂探究+实地研学+社团延伸”的模式，让STEM校本课程覆盖更多学生，通过STEM教育更好地培养学生创新品质。

      This exchange showcases the school's exploration achievements in the field of STEM education, and we will also make STEM school-based courses cover more students, enhancing their innovation awareness through STEM education.