堰宝·智 | 以导图为钥，解锁数学系统之美——三、四年级数学特色活动 Maths Special Activities

      数学，不只是课本上的公式与定理，更是藏在生活里的智慧、绽放在思维中的光芒。为让孩子们亲近数学、玩转数学，9月以来，都江堰市灌州小学校以“激活数学思维，点亮成长之路”为核心，开展了一场趣味盎然的数学特色活动，让抽象的数学知识在实践中“活”了起来，让孩子们在探索中感受数学的独特魅力。

      Since September, Guanzhou Primary School in Dujiangyan City has carried out an interesting mathematical activity with "activating mathematical thinking and lighting up the road to growth" as the core.

以导图为钥，

解锁数学系统之美

      针对三、四年级学生已具备基础知识整合能力，但需强化逻辑梳理的认知特点，本次活动特设“思维导图我能行”主题专场，引导学生从“被动接收”转向“主动建构”，让零散的数学知识点串联成网，真正实现“学懂、学透、会用”。

      This event specially set up a special session on the theme of "I Can Do Mind Mapping" to guide students from "passive reception" to "active construction", so that scattered mathematical knowledge points can be connected into a network, and truly realize "learning, learning thoroughly, and knowing how to use".

      活动前期，数学教师通过趣味案例演示，让学生理解思维导图“中心发散、层次清晰”的核心逻辑——从一个单元主题出发，像大树生长般延伸出“知识点分支”“解题方法分支”“易错提醒分支”，再用不同颜色、符号标注重点，让抽象的数学关系变得直观可见。实践环节中，孩子们化身“数学梳理小专家”，结合课堂所学与自主思考，创作出一张张充满个性的思维导图。

      In the early stage of the activity, the mathematics teacher used interesting case demonstrations to help students understand the core logic of mind maps of "centered divergence and clear levels".

      为激发学生的积极性，活动还设置了“优秀导图展示区”，将逻辑清晰、创意十足的作品展出。孩子们在观赏他人作品时，不仅学到了不同的梳理思路，更在相互交流中发现“原来数学可以这样整理”，进一步点燃了探索数学的热情。不少学生表示：“以前记知识点总觉得乱，现在用思维导图整理后，一看就懂，做题也更有思路了！”

      In order to stimulate the enthusiasm of students, the event also set up an "excellent map display area" to display works with clear logic and creativity. When children look at other people's works, they further ignite their passion for exploring mathematics.

      当孩子们拿着精心绘制的思维导图，脸上洋溢着成就感时，我们知道，这场以导图为载体的数学活动，不仅教会了学生梳理知识的方法，更培养了他们的逻辑思维与自主学习能力。本次中段数学特色活动，是灌州小学“让数学贴近学生，让思维自由生长”理念的生动实践。未来，学校将继续以学生认知规律为出发点，设计更多贴合学段特点的数学活动，让孩子们在探索中感受数学的乐趣，在实践中提升数学素养，真正让数学成为点亮成长之路的智慧光芒！

      This mid-section mathematics special activity is a vivid practice of the concept of "making mathematics close to students and letting thinking grow freely" in Guanzhou Primary School.