灌州·项目学习 | 赋能新课改：我校30名教师赴蓉参加北师大项目学习（PBL）高阶研修，攻坚核心素养落地（一）

      什么是PBL？

      予教师

      学生通过一段较长的时间，主动探索、研究并解决一个真实的、复杂的、具有挑战性的问题或完成一个复杂的任务，从而在过程中深度理解和掌握核心知识与技能，并发展批判性思维、协作、沟通和创造力等关键能力。

      予家长

      孩子学到的知识是“活”的，能直接用出来。更重要的是，他们锻炼了未来工作和生活中真正需要的动手能力、解决问题的能力和人沟通合作的能力，而不仅仅是卷面上的分数。

      予学生

      PBL就是让你们通过完成一个有趣的大项目，边玩边学，顺便把知识都掌握了，还能解锁团队合作、解决问题等新技能。

      为深化学校课程改革、提升教师项目式学习（PBL）教学实践能力，助力学生核心素养培育，8 月 26 日，都江堰市灌州小学校作为“蓉城PBL学习共同体”成员学校，我校 30 名教师赴成都参与由北师大项目学习课题组、师育未来（北京）教育咨询有限公司联合主办的 “基于项目式学习的课程体系建设” 专题培训，开启首日沉浸式学习之旅。

      On August 26, 30 teachers from our school went to Chengdu to participate in the special training on "Curriculum System Construction Based on Project-Based Learning" ., kicking off their first day of immersive learning.

专家讲座夯实理论基础

解析PBL教与学变革路径

      当日上午 ，全体参培教师齐聚成都市草堂小学西区分校，聆听 PBL 领域资深专家桑国元教授带来的专题讲座 ——《基于项目式学习的教与学方式变革》。讲座中，桑国元教授围绕 PBL 的理论基础、关键要素与实施模型、政策支持与实践建议等方面展开深度解读，帮助教师们理清 PBL 与传统教学的差异，明确 PBL 在培育学生探究能力、合作能力中的重要作用，为后续实践打下坚实理论基础。

      In the morning, all participating teachers gathered at the West Campus of Chengdu Caotang Primary School to attend a special lecture titled "Transforming Teaching and Learning Methods Based on Project-Based Learning" delivered by Sang Guoyuan, a senior expert in the field of PBL.

分组实操破解落地难题

共创PBL实践方案

      下午我校教师在草堂小学西区分校五楼广厦草堂，参与由讲师罗颖老师主导的 “实践工作坊（一）—— 找到 PBL 切入点” 分组实操活动。工作坊以 “高质量 PBL 落地” 为核心，分三大环节推进：

       1.解析 “高质量项目式学习的六大要素”，帮助教师掌握 PBL 设计的核心标准；

       2.聚焦 “PBL 的切入点”，指导教师学习起草高质量核心驱动问题，破解 “PBL 从哪入手” 的困惑；

       3.小组共创环节，灌州小学教师与同组校教师协作讨论，结合学科教学实际，共同绘制 “PBL 立项五要素海报”，将理论知识转化为初步实践思路，现场互动频繁、成果初显。

      In the afternoon, teachers from our school participated in the group practical activity "Practical Workshop (I) - Finding the Entry Point of PBL" led by lecturer Luo Ying at the Guangsha Caotang on the fifth floor of the West Campus of Caotang Primary School. With "the implementation of high-quality PBL" as the core.

      我校此次组织教师参与 PBL 专题培训，是学校推进 “素养导向” 课程建设的重要举措。首日培训已让教师们在 PBL 理论认知与实操方法上实现 “破冰”，期待明日的学习。我校将逐步构建符合学校学情的 PBL 课程项目，为学生成长提供更优质的教学体验。