灌州·阅读｜“阅”成长 “悦”分享——教师读书分享会（二） Happy Reading，Happy Sharing

      在教育这片广袤的田野上，每一位教师都是辛勤的耕耘者，而书籍则是我们最宝贵的灯塔。近日，几位优秀的教师分享了他们的阅读心得，让我们一起走进这些触动心灵的教育故事，共同探寻教育的真谛。

      Recently, several teachers shared their reading experience, let us go into these stories to explore the true meaning of education together.

      周凌波老师带来的《一间自由生长的教室》，不仅是一本书，更是一面映照教育反思与领悟的镜子。它告诉我们，教育的本质在于生命对生命的滋养，灵魂对灵魂的唤醒。这不仅仅是对知识的传授，更是与孩子们共同成长的旅程。

      Teacher Zhou Lingbo shared with us the book，which is not only a book, but also a mirror reflecting the reflection and understanding of education.

      王莉老师分享的《边界感》，则让我们重新审视了爱与放手的关系。真正的爱不是剥夺，而是放手。在孩子的成长道路上，父母和老师应当是引导者和支持者，而非控制者。通过建立健康的边界感，我们能够帮助孩子成长为独立、自信、负责任的人。

      The book shared by Teacher Wang Li, makes us revisit the relationship between love and letting go.

      张嘉佳老师推荐的《在乎每一只鸟》，则让我们感受到了平等育人的力量。每个孩子都是一只活泼灵动的小鸟，我们应该在乎每一只鸟，让每一节课都弥漫着鸟语花香。正如书中所言，真正的农夫会在乎每一根庄稼，真正的教育会在乎每一个学生。

      The book shared by Ms. Zhang Jiajia lets us feel the power of equal parenting.

      唐佳老师也在阅读了《在乎每一只鸟》后深受启发，认为世上没有两只一模一样的鸟，每一只都很重要。这要求我们在教育工作中，要真正“在乎每一只鸟”，让孩子们实现真正的成长。

      Teacher Tang Jia was also deeply inspired after reading this book, and believed that there are no two birds in the world that are exactly the same, and that each one is important.

      最后，袁丽蓉老师分享的《蛤蟆先生去看心理医生》则是一本心理疗愈的读物。通过蛤蟆先生的内心探索，我们学会了分析孩子行为背后的情绪，了解他们的内心感受。这本书不仅有助于我们更好地教育孩子，更让我们见证了疗愈和改变的发生。

      Finally, the book shared by Ms. Yuan Lirong, through Mr. Toad's inner exploration, we learn to analyze the emotions behind our children's behavior and understand their inner feelings.This book not only helps us to teach our children better.

      这些书籍，如同一盏盏明灯，照亮了教育的道路，也点燃了我们对教育的热爱与追求。让我们携手共进，在阅读中成长，在分享中进步，共同为孩子们的美好未来而努力！

      Let's work hand in hand, grow in reading, progress in sharing, and work together for a better future for our children!