灌州·均衡｜我校数学组老师参加崇州都江堰联合教研活动Maths Teaching and Research Activities

      为增强区域交流合作，促进教育均衡发展，深入践行2022版新课标精神，提升教师专业水平推进学生学科核心素养培育进程。我校刘聃老师，姚礼老师，唐珊珊老师在都江堰市小学数学教研员的带领下参加了成都市教科院主办，崇州市教培中心和都江堰中小学教育研究室共同承办的教学研讨活动。

      Teachers Liu Dan, Yao Li and Tang Shanshan of our school participated in the teaching seminar organized by Chengdu Academy of Educational Sciences and co organized by Chongzhou Education and Training Center and Dujiangyan Irrigation Project Primary and Secondary Education Research Office.

      围绕主题聚焦核心素养，研讨“四化”闭环教学，我校刘聃老师以《确定位置》一课如何落实空间观念培养做课例展示。刘老师设计了多种学生活动引导孩子全心地亲历体验数学知识生成过程。课上氛围高涨，得到了观课教师一致好评，张所长也对刘老师的“课感”提出表扬。

      Focusing on core competencies around the theme Teacher Liu Dan from our school demonstrated how to implement the cultivation of spatial concepts in the lesson .

      接着我校姚礼老师从内涵编码具化、规律原则化、原则可视化、结果可量化四方面以《空间观念内涵具化及培养原则》为主题进行了深入的分享交流，探讨路径得到了高度认可，张所长也提出了宝贵意见，为今后的核心素养规律原则分析指明了方向。

      Then teacher Yao Li from our school conducted in-depth sharing. The exploration path was highly recognized, and Director Zhang also provided valuable opinions, pointing out the direction for future analysis of core literacy laws and principles.

      最后我校唐珊珊老师以《发展空间观念，提升核心素养》为主题对刘聃老师执教的《确定位置》一课从设计理念、教学思考、教材实施、教学效果进行汇报，展示了我校教材分析模型与体系，得到了同仁们的肯定。

      Finally, Teacher Tang Shanshan from our school reported on the design concept, teaching thinking, textbook implementation, and teaching effectiveness, demonstrating our school's textbook analysis model and system.

      崇州团队围绕如何通过“四化”闭环教学，培养应用意识进行了交流。

      崇州团队先由崇州市东关小学李静老师执教三年级上册《搭配中的学问》。李老师通过设计生活化的情境链，让学生在探究活动中体验有序思考的必要性，在沟通联系中感悟解决策略的一致性，从而发展学生的应用意识。

      Teacher Li Jing from Dongguan Elementary School in Chongzhou had a class.

      崇州市学府小学的刘虹佑老师作《聚焦素养培育 落地“四化”闭环——应用意识》的主题汇报。刘老师从“研课标明内涵、理原则制量表、用原则展实践”三个方面分享了应用意识素养的内涵具化、规律原则化研究成果。

      Teacher Liu Hongyou from Xuefu Primary School in Chongzhou on Joint gave a lecture. 

      接着七一实验小学的程荷玉老师分享了“聚焦‘应用意识’素养培育落地‘四化’研究之‘结果可量化’”的研究成果。程老师结合数学活动观察量表和应用意识评价量表，反馈了学生应用意识和符号意识的学能数据都是干货满满。

      Teacher Cheng Heyu from Qiyi Experimental Primary School shared her research findings

      最后，成都市教育科学研究院张碧荣所长对两个团队的成果提出了表扬，为两个团队的进步表示肯定，并为以后的教研主题指明了方向。

      Finally, Director Zhang Birong of Chengdu Academy of Education Sciences praised the achievements of the two teams, acknowledged their progress, and pointed out the direction for future teaching and research themes.