争当文明之星 助就文明校园（十月） To be the Star of Civilization

      明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。遇见师长我们应主动问好，课间休息时不要追逐打闹，主动帮助有困难的学生，不小心碰撞了同学，要主动说声“对不起”，并将同学扶起来，随时随地捡起身边的垃圾......这些行为已经成为校园中最为美丽的一道风景。

      Ming etiquette is thefoundation of our study, life, is our healthy growth arm. Meet teachers weshould take the initiative to say hello, do not chase slapping during thebreak, take the initiative to help students with difficulties, accidentally collidedwith the students, to take the initiative to say "sorry", and thestudents will help up, pick up the garbage around...... anytime and anywhereThese behaviors have become the most beautiful scenery on campus.

10月文明之星诞生了，他们是：In October, civilization stars were born. They were:

1.1班  梁明培  主动帮助同学，主动打扫卫生，课间文明休息，路队守秩序。

1.2 班 何林洋  勤奋好学，乐于助人，是同学们学习的好榜样

1.3班  汪熙晨     文明可爱有礼貌，是热心聪明的小朋友。

1.4班  刘钰垚     性格开朗，聪颖好学，课堂上认真听讲，课下主动帮助他人。

1.5班  高俊熙     做事一直积极认真，尊敬师长，团结同学，爱护班级

1.6班  张浩洋     文明有礼，上课专注，是个听话懂事的好孩子。

2.1 班 刘雨然   热情友好、积极向上

2.2 班 余文麒    遵规守纪、自觉自律、积极向上

2.3班  段梦涵   积极主动为班级服务  学习自觉

2.4班  李语萱     积极上进，尊敬师长，主动为班级服务。

2.5班  王珂欣   尊敬师长，团结同学，待人有礼。

2.6班  杜雨果     积极上进，团结友爱。

2.7班  严梓伦     热爱班级，积极进取，文明有礼。

2.8班  周靖凯   尊敬师长，团结同学，积极向上。

3.1班  杜安然   热爱劳动、默默为班级奉献，踏实学习，不骄不躁。

3.2班  赵柯聿   尊敬老师、严于律己、关心集体。

3.3班  郑皓熙   待人真诚，礼貌谦虚。

3.4班  熊梓尧   尊敬师长、乐于助人、踏实上进。

3.5班  王玥童   积极上进、待人真诚。

3.6班  宋宛晴   勤恳学习，努力上进。

4.1班  吕悦萌   对待生活和学习乐观自信,积极进取,有一股不服输、不放弃的毅力和精神。

4.2班  周煜峰   热爱班集体，热心班级事务，努力追求进步。

4.3班  杨梓涵   她主动关心班集体，帮助需要帮助的同学；课堂上认真倾听，积极发言；是班级同学学习的榜样。

4.4班  徐辰亦   是我们班最热心的同学，乐于助人。只要同学有困难，他都会上前帮忙，真是一个“活雷锋”！

4.5班  李俊汐   自主自立，团结友善，勤奋上进，有担当，有大局观！

4.6班  唐乐汐   热爱学习，自主学习能力强，乐于助人，关心同学。

5.1班  杜星月    团结同学，尊敬老师，热爱学习，独立自主！

5.2班  伍曜泓    乐观向上！不断地追求进步！

5.3班  余瑾宸    尊敬老师，热爱学习

5.4班  邓丝月    学习努力，积极参加各种活动，热心为同学服务。

5.5班  陈奕源希  积极向上，努力拼搏，学习有进步。

5.6班  付语煊    热爱班集体，团结同学，为人热心。

      学校文明之星的评选目的不仅仅是为了评出优秀学生，更是对学生行为习惯的规范和引导，促成学生的价值观念和人格体系向更健全、更健康的方向发展，同时以点带面，在同学身上找长处、在同学当中找榜样、在同学当中树新星，从而达到自我发现、自我教育、自我提高与自我完善的目的，促进学生良好习惯的养成以及身心和谐的发展。

      School civilization star awards aim is not just for the sakeof excellent students, is to regulate and guide the student behavior,facilitate student's values and personality system to develop in the directionof more healthy, more healthy, at the same time to point with surface, uponstudents find strengths, among the students for example, a tree in the middleof the classmate stars, In order to achieve the purpose of self-discovery,self-education, self-improvement and self-perfection, to promote the formationof good habits of students and the harmonious development of body and mind.