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识字、学词、学句——小学低段阅读教学研究 |
| 发表时间：2016-4-18 09:12:35 来源：北小实外校 编辑：djybxsw |
| 为了推动“小学语文阅读教学有效性的实践研究”，深化课程改革，转变教与学方式，促进校际之间教育科研交流，为低段课题组教师们提供探索平台， 2016年4月13日上午8:30，在都江堰市北街小学学术厅举行了“小学语文低段阅读教学研究”教学研讨活动。 老师们首先观摩了光亚小学鄢静老师一年级下册第十二单元的《数星星的孩子》，鄢老师充分发挥学生互助学习的优势，引导学生从方法入手，突破识字和写字的重难点。 接着，石羊小学的黄雅妮老师执教二年级下册第十五单元《看瓜》的第一课时。主要以导入识字、自主识字、分类识字、语境识字的方法串通课文教学。重点字词教学有方。通过创设情境理解体会重点词语，并积累运用。 然后北街小学的杨聃老师执教二年级下册第十五单元《看瓜》的第二课时。主要抓住年段特点，突出本册教材重点，突出低段语文教学的重点，把握住了课文的重难点，训练指导意识强。板书简洁明了，突出主线，体现层次变化。 最后，都江堰市教研室的宋桂芳老师针对此次活动开展了专题研讨讲座。主要就低段试卷出现的主要问题进行分析，以及教学中应注意的问题和本期考试提出了几点建议。 通过此次活动，每位老师明确了低段阅读教学的方法。在今后的语文教学中，受益匪浅。 来源：北小实外校 编辑：djybxsw |