阅读为识字服务，识字为阅读奠基——都江堰市一年级语文教研活动简报

    金秋十月，寒意微袭，北小实外的学术厅里却暖意洋洋。10月27日，全市一百多名教师齐聚北外，开展都江堰市一年级语文教研活动。
    活动在北小实外年轻主持人甜美的开场白中拉开帷幕。整个活动分为三个环节：首先由北小实外的任红老师和天马小学的高婷老师献上教研课《乌鸦喝水》第一、二课时的教学。任红老师的课围绕《低段教学中如何处理好阅读与识字的关系》这一主题设计，巧妙处理了一年级阅读教学中字、词、句、段的关系，课中既有扎扎实实的识字训练，也有水到渠成的词语运用及段的渗透教学，深入浅出，生动高效。高老师的课关注识字方法传授，写字实践与说话训练，也带给老师们许多启示。

           任红老师执教《乌鸦喝水》第一课时

    第二环节由北小实外左宏霞老师对两堂课进行点评，北街小学老师钟慧作专题讲座《一年级语文教学应处理好的几个关系》。左老师的点评，语语中的，从目标到方法，运用课堂观察，清楚地阐述了低段教学中阅读与识字的关系；钟老师的专题讲座，从实践到理论，带给老师们新的思考。
    活动最后由教研室宋桂芳老师以《一年级语文教学的认识及教学建议》为题，作教学专题指导。宋老师的讲座，从课标钻研说起，到教材认识处理，从学生发展到课堂追求，既有理论认识的高度，又有实践操作的例举，一如既往，让老师们受益匪浅。